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山东电力高等专科学校
来源:山东电力高等专科学校 | 作者:3721 | 发布时间: 2024-03-14 | 6739 次浏览 | 分享到:

       (二)系统设计了“五化并进”的职业培训体系运行新路径

       学校坚持将校企共同作为职业培训的业务主体,融通整合,整体运作,使标准规范、人力资源、设备设施等要素流动从“外部市场”变为“内部统筹”,打通了体制机制边界,打造了“校企一体、五化并进”的大型国企技术技能人才培训体系新样板,即:以“集约化”发展整合优势资源,发挥集团优势,提升管理效能;以“标准化”推进课岗融通,贴近岗位实际,实现技术引领;以“数字化”驱动培训方式变革,改善学习体验、提升培训效率;以“定制化”培养契合组织需求,激发学习动力,提升培训针对性与有效性;以“国际化”服务国家战略,讲好中国故事,传播中国标准。

       (三)服务创新:探索形成了电力企业人才国际化培养培训新格局

       致力提升国际化培训能力,以服务企业“走出去”发展战略为宗旨,以打造国际电力技术技能培训合作与交流平台为载体,积极实施“技术输出、文化传播”,实现了国际电力技术技能培训多样化、国际电力人才交流常态化,提升了中国标准技术技能培训能力和中国特色品牌文化传播能力,构建了以国际业务培训课程资源、师资团队和远程后台服务为支撑的国际化培训新体系,形成了电力人才国际化培养培训新格局。

       学校是中国职业技术教育学会副会长单位、中国电力教育协会常务理事单位;被命名为首批“国家级专业技术人员继续培训教育基地”,“全国电力高校教师实践基地”和“电力科普教育基地”;获评“国家技能人才培育突出贡献单位”、“山东省全员创新企业”、先进人才发展协会(ATD)“卓越实践奖”,“中国最佳企业大学”排行榜第一名,连续8年蝉联“中国企业教育先进单位百强”。

       四、良好的就业态势

       学校遵循职业教育规律,职业学校教育与职业培训并重并举,在人才培养过程中,做到学习领域与工作领域一致,学习内容与工作内容一致,学习过程与工作过程一致,将知识学习、技能训练、素质培养融为一体,实现了教学活动组织由传统的“以教师为主体”向“以学生为主体”的深刻转变。大力实施“岗课赛证融通”专业教育,强化生产性实训和顶岗实习管理,提高学生职业技能证书获取等级。支持学生参加各类技能竞赛,在历届竞赛中,我校学生均取得了优异成绩,名列同类高校前茅。

       近年来学校大力加强就业服务,不断拓展就业渠道,为电力系统及各行业输送了大量的高素质工程技术人才和管理人才。学生工程实践素质高,独立解决实际问题能力强,在现场一线具有“下得去、留得住、上手快、干得好”的特点,深受用人单位好评,毕业生就业去向主要为国家电网公司、南方电网公司、中国广东核电公司、大唐集团公司、华能集团公司、山东钢铁集团、魏桥创业集团等大中型行业企业。